Sur moi
Adriana Allen
Adriana Allen est professeure de planification du développement et de durabilité urbaine à la Bartlett Development Planning Unit de l’University College London, où elle dirige le groupe de recherche sur la justice environnementale, l’urbanisation et la résilience (EJUR). Elle est également vice-doyenne internationale de Bartlett et est activement engagée dans diverses initiatives promouvant l’apprentissage translocal et le renforcement des capacités de plaidoyer et de recherche-action, tant au sein de l’UCL qu’à l’international.
Urbaniste initialement formée en Argentine, elle s’est spécialisée au fil des ans dans les domaines du logement, de la santé publique, de la gouvernance environnementale urbaine et de l’écologie politique. Adriana a plus de 30 ans d’expérience internationale dans la recherche, l’enseignement postdoctoral, les services de conseil et de formation dans plus de 25 pays du Sud.
Blogue de la Présidente de HIC
Des capsules pour comprendre la crise des loyers
II Encuentro Nacional de Alquileres est un espace multisectoriel destiné à fournir des informations et des propositions qui contribuent au débat public dans le contexte des élections à différents niveaux [...]
De l’action locale à l’impact global : Accélérer la réalisation de l’ODD 11 à travers les piliers du HIC
Notre présidente Adriana Allen a coordonné la production de cinq documents de position sur la localisation de l'ODD 11, lancés par le groupe de travail mondial des gouvernements locaux et [...]
Une journée ne suffit pas pour faire progresser les droits des femmes et des filles dans toutes les sphères de la vie.
Comme chaque année, le 8 mars, nous célébrons la Journée internationale de la femme. Cependant, une journée ne suffit pas pour faire progresser les droits des femmes et des filles [...]
The UCLG GOLD report on global urban equality calls for transformative action and real change
This blog post by Alexandre Apsan Frediani HIC Board Representative in Europe and reseracher in IIED and Camila Cociña (researcher in IIED’s Human Settlements research group) has been originally published [...]
Un nouveau document explore les études de cas qui construisent l’égalité urbaine par le biais de pédagogies critiques de la base
Quelles pratiques pédagogiques permettent aux mouvements sociaux, aux citoyens ordinaires, aux activistes et aux praticiens urbains de devenir des agents de changement pour un habitat socialement et écologiquement juste ? [...]
